こんにちは。
今年の学生さんも元気ですね。
毎年、この看護学校で講義をしていますが、ぼくが担当する学生さんたちはとてもお元気です。
ものしずかな人も、座っている姿勢がいいですね。声を発せずとも、何というか、「この業界で勉強してみっかな」みたいな、決意のようなものが感じられます。
こちら側、教壇の側に立っていて、気持ちがひきしまります。
さて、ぼくが皆さんにお伝えするのは「病理学」の講義です。
ちょっと講義時間が変則的ですみません。
時間割をみて驚かれた方もいるでしょう。
月に１度しかやりません。そのかわり、１度に「２コマ」やります。
３時間目と４時間目、ぶっ続けで「病理学」。
月に１回、合計３時間も「病理学」。
これをなんと７か月も続けます。
途中、夏休みも挟みますので。全部の講義が終わるのは秋です。
春から秋まで、毎月１度だけ、このメガネのおじさんがやってきて、３時間も「病理学」の話をします。
これはけっこう大変だと思うのです。
１コマ、１時間半の講義ですら、途中で眠くなるでしょう。
それを、２コマも。
同じおじさんが、ぶっ続けで。
ちょっと厳しい。
キツいですね。
ですから、１コマを半分にわけることにします。だいたい40分ごとに休憩を入れましょう。
講義時間９０分すべてを使う気は無いです。そうすれば多少はガマンできるでしょう。
毎月１回しかやらない授業です。
すると、前回やった内容なんて、誰も覚えていられません。忘れてしまいます。
ですから、ぼくの病理学は、毎月、「読み切りマンガ」みたいな感じでやります。
基本的に、前の月にやった内容は忘れて頂いて結構です。
というか、そもそも、この講義でやる内容は、覚えなくても大丈夫です。
実は、「病理学」というのは、看護師の国家試験にはほぼ出てきません。
また、看護師になってから、病理学の教科書を読み直す機会もまずないです。
きれいごとを言うと、「病理の教科書を読み返してもいい」のですが……。
現場で働いている看護師さんの中で、「病理学」を日々意識している人なんて、まずいません。そのことはよくわかっています。
だったらきれいごとはやめましょう。
病理学は、看護師になったあなた方は、「思い出さない」学問です。
はっきりそう申し上げます。
ですから、肩の力を抜いて、講義を聴いてください。
「そもそも話を聴かなくてもいいのでは」と思った方もいるでしょう。
それもそうです。
でも、みなさんは、「これは聴いておかないとまずいぞ」という、ケアの総論だとか、処置の仕方だとか、内科学とか、生化学の講義であっても、たまに居眠りをするでしょう。
「聴くべきだ」とか、「聴かなくていい」みたいな概念は、勉強においては、あまり意味をなしません。
どちらかというと、あなたが「聴きたい」かどうかが問題なのです。
国家試験にも出ない。現場でも役に立たない。
講師がたまにしか来ない。休憩ばかり挟む。
覚えなくてもいいという。
そんな、病理学を、みなさんは何のために学ぶのか。
病理学とは「やまいのことわり」と書きます。つまり病理学ってのは、やまいを学ぶのだろうな、ということはおわかりでしょう。
皆さんは、これから看護師になるまでの間、多くの「やまい」を勉強します。実は病理学だけではなくて、多くの授業で、切り口を変えながら、何度も何度も勉強します。
「やまい」の勉強というのはですね……。
例えるならば、動物の名前を一つずつ覚えていくようなものです。
ゾウ……大きい……鼻が長い……やさしそう。
キリン……背が高い……首が長い……やさしそう。
トラ……黄色い……ええと、怖そう。
シマウマ……しましま……やさしそう。
まあこんなことを、みなさんは、病気だとか、治療だとか、ケアというジャンルで、いっぱい覚えていきます。
喘息……発作……wheeze……ステロイド吸入の指導方法……。
長期臥床……褥瘡……体位交換……ポータブル超音波検査……。
がん……浸潤……転移……早期緩和ケア……病診連携……ソーシャルワーカー……高額医療費補助制度……。
いっぱいあります。ほんとにいっぱい。
はっきり言います。
無理です。
全部なんてとても覚えられません。
ぼくは今、「先生」として皆さんの前に立っていますが、偉そうにしていても、結局のところ、「やまい」については全く暗記できていません。というかこんなの覚えきれないです。皆さんよりちょっと先に生まれて、ちょっと先に生きてみて、いろいろ試したぼくが言うんです。本当です。
でも、皆さんはそれを勉強して国家試験を受けて、将来、看護師として知識を使わなければいけない。
どうしたらいいだろう？
ぼくは小さい頃、「トミカ」をみれば、車の名前を全部当てられたそうです。小さい子どもは、たまにそういうことをします。人間、ごく小さいときには、自分の興味あるものだけは、なんかいろいろ、覚えることができる場合があります。
けれども、今、「トミカ」を見ても、あーSUVだなあーとか、これはスポーツカーかな、くらいしか、わかりません。完璧に忘れてしまいました。
大人は覚えられません。
それはもう圧倒的に忘れていく。
というか、忘れる以前に、頭に入らない。
じゃあ、そんなぼくやあなた方……大人……が、これからどうやって、莫大な量の知識を頭に入れていくかというと……。
「コツ」があるのです。
動物全部を個別に覚えるのではなくて、
・草食動物
・肉食動物
・大きな動物
・小さな動物
・こわそうな動物
・やさしそうな動物
みたいに、分類の仕方を覚えておきます。とっかかりを増やすんです。
車であれば、SUVと、スポーツカーと、セダンと、工事用車両と、緊急車両と……みたいに、特徴に応じて分けておけば、とりあえず、ぱっと見た車の「おおまかな種類」を言い当てることができます。
それで十分です。
細かな車の名前なんてのは、今の時代、検索すれば十分。
病理学というのは、膨大な数ある「やまい」を、ぼくらがどのように「分類」したり、「まとめて扱っ」たりするかを考える学問です。
病理学を学ぶと、その後の「やまい」のお勉強が、ぐっとラクになります。
国家試験を受ける頃には、みなさんは、「病理学という前提を使って覚えた、具体的な知識」が、頭の中にたくさん入っています。
ですから、国家試験に病理の話はほとんど出てきませんが、病理学は皆さんの脳をそっとサポートする存在として、遠い空の向こうから、敬礼をして、あなた方を優しく見守っているのです。無茶しやがって……。
ということで、病理学の講義は、基本的に、暗記をしなくていいです。
どちらかというと、考え方を学んでいただきたい。
もちろん、テストも、暗記が必要ない形式にします。具体的に言いますと、事前に調べて、資料を持ち込んでよいテストにするのです。
だからみなさんは、存分に、「緩んで」ください。
できれば、楽しんで。
先ほど、トミカの話のときに、「人間、ごく小さいときには、自分の興味あるものだけは、なんかいろいろ、覚えることができる場合があります。」と言いました。
だったら皆さんには、「病理学」に興味を持ってもらえばいいかな、と思います。まあ皆さんは「ごく小さいとき」ではないので、そううまくはいかないかもしれませんが。
では、初回の病理学講義を始めます。ノートを用意していた方、ごめんなさい。ノートは取らなくていいです。取って欲しいときには、こちらから言います。
それでも取りたい人は、どうぞ。それがあなたの「調整方法」ならば、存分にやってください。今のは、ジャイアントキリングというマンガからパクったセリフです。
初回の講義テーマですが、実はまだ決めていません。
毎年、話すことを変えているのです。春から秋のどこかでは必ず話す話題ですが、順番はその年ごとに、てきとうに決めています。
今年も、てきとうに決めます……。そうですね、いつものように、皆さんに手を上げてもらって、決めましょう。次の中から選んでください。それぞれ、感染症の病理、循環器の病理、がんの病理を考える上で、キーとなるエピソードを含んでいます。
テーマは次の３つです。（ホワイトボードに書く）
１．ぼくが性病になったときの話
２．マンガ「はたらく細胞」の舞台になっている「町」を真剣に考える話
３．聖闘士星矢の話
では手を上げてください。まず、「１．」
あー、そうだろうね。わかるわー。
でははじめましょう。あっ、もう、３０分も経ってしまった。あと１０分で休憩に入ります。
